Grøn faglighed, grøn dannelse og grøn didaktik

Formålet med projektet er at:

1) give eleverne kompetencer til at kunne forstå og arbejde med den grønne omstilling. 

2) give underviserne fagspecifikke og didaktiske kompetencer til at kunne udvikle PBL i samarbejde med virksomhederne

Projektet udvikles og drives i samarbejde med Aarhus TEC, Roskilde Tekniske Skole og Nationalt Center for Erhvervspædagogik

Fra TECHCOLLEGE deltager følgende uddannelser: 

• Datauddannelsen
• Tømeruddannelsen

Projektets samlede budget:                              7.995.652 kr. 

TECHCOLLEGEs samlede budget:                      1.374.328 kr. 
*Heraf egenfinansiering:                                   74.000 kr. 

Projektperiode:                                                01.01.2025– 31.12.2027

I fase 1 som gælder i 2025 er der følgende aktiviteter:

• Etablering af projektets gennemgående grønne partnerskab, der består af projektskoler og fx faglige udvalg, repræsentanter fra branchen og videnspartnere.
• Udvikling af spørgeramme og derpå en indgående afsøgning og afdækning af behov og ønsker fra uddannelsernes side både på ledelses- og underviserniveau, så vi sikrer en velgennemtænkt indsats med stor opbakning på skolerne. (hvad ved underviserne, og hvad har de behov for?)
• En fælles planlægning af den fagspecifikke opkvalificering i fase 2 og den Grønne Learning Factory, der afvikles under fase 3. Det grønne partnerskab definerer i fase 1 hvilke vidensmål og kompetencer der skal opnås af alle deltagere i fase 2 og 3 og henviser til egnede forløb med videncentre mfl.
• Skolernes medarbejdere informeres og onboardes internt og Learning Factory skemalægges for de deltagende ansatte

Projektets mål er, at eleverne opnår de kompetencer, der skal til for at bidrage til den grønne omstilling, når de er færdige med deres uddannelse.